41 教師は「学ぶ意義」を説明できない

82 転機を「正しく」受け取れますか？

78「資格」が先か、「スキル」が先か

38「ひ弱なラン」なら、動けばいい。

18 いつか必ず「生徒自身が教育というマーケットを創る日」がやってくる。

58 自習監督をしながら生徒と信頼関係を結べてしまう方法

66 教師こそ、「通過儀礼」が必要

91 細川貂々の巧妙な誘導に、学校の「無駄」を再認識した件

77 生徒のいない学校で得られた２つの問いかけとその解答

30 ググればわかる時代に、教科の専門性を高める意味はあるのか？

71 通勤時間を無駄にしていませんか？

69非日常にこそ、日常のあり方が問われる。

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2020.02.24

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